CELEBREMOS QUE ESTAMOS JUNTOS CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA Y SEXISTA. EDUQUEMOS EN LA IGUALDAD, LA TOLERANCIA, EL RESPETO DE GÉNERO, DE IDENTIDAD Y DE ORIENTACIÓN SEXUAL.
sábado, 25 de noviembre de 2017
sábado, 4 de noviembre de 2017
ESCUELA DE FAMILIAS
A mediados de Noviembre comenzamos una nueva iniciativa para atender las necesidades y preocupaciones de las familias del cole. Comenzamos con el primer curso de Primaria y esperamos poder realizar algún taller o charla para otros cursos según vuestras sugerencias y comentarios, así que no dudéis y dejarnos vuestras sugerencias en este blog.
domingo, 8 de octubre de 2017
AYUDALOS A CRECER
AYUDALOS A CRECER
En este mes de Octubre debemos aprovechar para dar un impulso al abandono de esas conductas que acompañan a nuestros más pequeños. Es necesario aprovechar que están acudiendo al "cole" como los mayores para ir exigiéndoles comportamientos menos infantiles. Tienen que ir abandonando hábitos como el uso del chupete, del biberón, abandonar definitivamente los pañales, caminar e ir abandonando el uso de la sillita de paseo...etc.
En el pozo de los Chupetes, situado en el Parque del Ebro de Logroño pueden dejar sus chupetes. Es una experiencia para toda la familia.
viernes, 22 de septiembre de 2017
miércoles, 26 de julio de 2017
EL NIDO DE LOS PROYECTOS
Durante el
tercer trimestre del curso, se ha iniciado en el colegio un proyecto nuevo. Es
un proyecto dirigido a alumnos con altas capacidades intelectuales que implica la
estimulación y el enriquecimiento en horario escolar.
El pasado 10
de Mayo la asociación riojana de niños con altas capacidades, a través de
Amador, su presidente, junto con la consejería de Educación, Formación y Empleo
de La Rioja organizaron una primera Jornada de Experiencias de centro
en el impulso, identificación e intervención de las Altas Capacidades en La
Rioja. A la cita acudió como invitada ponente la profesora Coral Elizondo
Carmona, Directora del Centro Aragonés para la Educación Inclusiva (CAREI) .
Tenemos que agradecer la invitación de Amador (ARNAC) y de
la Consejería de Educación, puesto que nos animaron a participar y nos animan a
seguir trabajando en esta línea.
A la misma acudimos la profesora Beatriz (maestra del Proyecto) y
Alma (Orientadora) para presentar la experiencia que se está desarrollando en
nuestro colegio, en la foto aparecemos al finalizar la jornada., junto con
Coral Elizondo.
Esta
experiencia se basa en el trabajo por proyectos, en éstos los alumnos trabajan
de manera autónoma extrayendo e indagando los contenidos de diferentes fuentes
(bibliográficas, tecnologías de la información, entrevistas a expertos,
videoteca, etc) que les servirán para realizar un producto final sobre el tema
que ellos mismos han elegido. Este producto final estará constituido por
diferentes actividades y pequeños trabajos que están realizando en diferentes
formatos .
El producto
final se ha publicado en la web del colegio en el sitio “El Nido de los
Proyectos”, os animamos a todos a que lo visitéis. Así como vuestras aportaciones y sugerencias.
ILUSTRACIÓN: ADA NÚÑEZ PASTOR
Para finalizar
este artículo aprovechamos agradeciendo a todos los expertos que nos han
visitando durante el curso. Ofreciendo su
saber al alumnado, sobre aquello que les interesa y necesitan comprender para
desarrollar el tema sobre el que han estado trabajando.
lunes, 23 de enero de 2017
Día Escolar de la No Violencia y la Paz
El día 30 de Enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, recordando el fallecimiento de Gandhi en 1948, activista pacífico y defensor de la lucha no violenta. Aprovechemos estos días previos para trabajar y construir un espacio de Paz en la escuela y en los hogares.
viernes, 23 de diciembre de 2016
¡¡¡¡FELICES FIESTAS!!!!
REGALOS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
La
teoría de las inteligencias múltiples, planteada por Howard Gardner, postula la
existencia de siete inteligencias diferenciadas que coexisten con diferentes
grados de desarrollo en cada persona: la lógica-matemática, la lingüística, la
espacial, la musical, cInestésica, la intrapersonal o la interpersonal.
Esta teoría concibe la mente de forma modular,
describiendo cada inteligencia como una emanación de una porción distinta del
cerebro y, por tanto, independiente de otras.
Y el desarrollo de cada una de estas inteligencias
vendría relacionado con la estimulación o medios que el ambiente proporciona al
niño. En este sentido los juguetes forman parte de dicha estimulación, ya que
proporcionan las experiencias cristalizantes, en la medida en que son bien
elegidos para activar cada tipo de ellas.
Teniendo en cuenta la inminente llegada de sus
Majestades de Oriente, creemos conveniente que los niños incluyan en su lista
de regalos, aquellos que estimulen y hagan florecer sus inteligencias, os
sugerimos los siguientes.
INTELIGENCIA LÓGICA– MATEMÁTICA:
- Juegos de ensarte y
encaje, puzzles de figuras geométricas, clavijeros, rompecabezas numéricos
(hasta el 10), juegos de inclusión (colores, formas y tamaños)
- Rompecabezas lógicos
y numéricos, juegos de seriación y comparación, libro de acertijos,
rompecabezas, calculadoras de juguete, dominós de números, construcciones,
juegos de herramientas
- Libros de inventos e
inventores, rompecabezas, lógicos y numéricos, juegos de clasificación e
identificación, juegos de modelos y planos, brújulas de juguete, juguetes
mecánicos y electrónicos, arquitecturas, mecanos
INTELIGENCIA SOCIAL:
- Lotos, muñecas,
animales de plástico, peluches, juegos de comiditas, cestas de recogidas
de juguetes.
- Parchís, títeres,
juegos de conocimientos escolares, juegos de peluquería, juego de damas.
- Ajedrez, parchís, monopoly, lotería, dominó.
INTELIGENCIA ESPACIAL
- Arrastres,
gateadores, engranajes (figuras, animales y plantas...), cuentas de
ensartar, plastilina, moldes, pelotas de trapo, pinturas de cera,
cuadernos de pintar
- Rompecabezas de
animales y paisajes, mosaicos de formas y colores, bloques de
construcciones, plastilina, pelotas, juegos de ensartar argollas, lápices
de colores, cuadernos de dibujo, caleidoscopios, transformables, mecanos,
- Rompecabezas geográficos, juegos electrónicos con gráficos, laberintos, ordenadores de juguete, construcciones de aviones y barcos, témperas, cuadernos de dibujo, transformables.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:
- Frutas, plantas,
animales, libros de imágenes, diapositivas, juegos de atención, juegos
didácticos de ordenador.
- Reproductores de CD,
discos, juegos de ordenador, juegos de atención y reflexión. C) Lecturas
sobre naturaleza, biografías de personajes ilustres, videojuegos, juegos
de ordenador, máquina fotográfica.
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